——驚 喜 瞬 間
    在中美班全體老師的引領下，一年多的高中學習生活在女兒身上發生了不同凡響的變化，對知識的學習，孜孜以求，興趣盎然。一個好的教育理念能最大限度的提升生命質量，一個好的教育團隊才能培養出優秀的人才，我為女兒的成長慶幸。
 

在知識的天空翱翔
    記得高一下學期期中考試后，正趕上孩子們即將迎來第一次托�？荚嚨那跋�，兩位班主任老師精心策劃，帶動家長和同學們都積極參與，召開了一場別開生面的家長會，印象深刻，受益匪淺，至今難忘。其中一個環節是托福學習經驗分享。女兒張馨元第一個發言，課件演示和語言表達都讓我耳目一新，整個過程條理清晰、內容全面、邏輯性很強，然而最打動我的是她內心的真誠與無私，把自己在托福學習中犯過的錯誤、總結的經驗教訓，都毫無保留的分享給大家。通過自己的學習實踐，不斷強調緊跟各科老師精心制定的教學計劃，抓住課堂老師講解的每個內容有多么重要。
最讓我動容的是在發言的結尾處，她很鄭重的說到：要想學習好，必須做好兩件事，黑板的屏幕上跳出三個字：“不功利”！她說：“越功利，這個世界對你越神秘，我不喜歡考試前彌漫在教室里功利的味道，讓干凈清新的學習環境變了味。學習本身是美好的，放下功利心，我們才能真正享受到學習帶給你的快樂”；緊接著屏幕上又出現了三個字“想學習”！她說：“只有想學習、要學習，學習經驗才會起到積極的作用，否則再好的方法也幫不了沒有學習目標，不愛聽課，懶于學習的同學�！薄斑@是我的學習體會，愿意與大家分享，真心希望我們班的每個同學都能在托�？荚囍腥〉煤贸煽�！謝謝大家！” 

    那一刻，我的眼睛濕潤了，眼前這個充滿正能量的小女孩兒，內心竟然如此強大。我要重新認識我的女兒，重新審視國際高中部的教育。在中美班近一年的學習生活，孩子們經歷了很多的壓力、困惑、糾結、打磨之后，樹立了健康的人生觀、擁有健全的人格，懂得感恩回饋幫助他人，這才是教育的本真，這也是“不帶有功利性地去培養孩子”的教育理念引導出的正能量。
我的女兒在第一次的托�？荚囍腥〉昧�100+的好成績，她用自己總結的經驗告訴大家，這個成績不是刷題刷出來的，因為考前整整一個月都在國際高中部的美式辯論隊訓練、準備資料、連續跑了兩個賽區參加辯論賽，在有意義的活動中提升自己的能力和水平，自然而然地帶動了成績的提高。

通識教育別有洞天
    中美班的高二是從暑假開始的，孩子們學習的內容越來越多，還要面對很多考試，學業非常緊張。除了托福和賽達課，學校也開設了多門AP課程， 其目的不是單純的學習、考試，而是讓孩子們發現自我學習的興趣和擅長，為將來大學學習做好準備。在課程的選擇上，學校也給了孩子們充分的自主權。
因為AP課程只能安排在中午和晚自習的時間，還要考慮到孩子們的學習能力和抗壓能力，老師們會主動找到學生、家長進行溝通，答疑解惑，共同關注孩子們在學習中遇到的問題， 自由的學習氣氛和老師們的悉心引導，真可謂潛能釋放，孩子們的學習熱情空前高漲。每天看著早出晚歸，忙忙碌碌的女兒，總想說出自己的擔心，可是每天看著她開心的笑容，我是話到嘴邊又咽下。 

    開學一個月了，終于有一天，在晚歸的車上，女兒跟我說了一句“媽媽，你知道嗎，我真的很累呀”！我故作輕松地說：“那我們少學點兒吧，別太辛苦了”！“不”，女兒斬釘截鐵地說，“雖然累卻特別充實，我每天都有新的收獲，仿佛世界為我打開了一扇又一扇的窗，挺開心的，真的，放心吧”！
    “放心吧”！這是上高二以來，女兒最常對我說的話，一直以來對國際高中部教學的未知、迷茫而懸著的心漸漸放下，跟指導老師的溝通也越來也多、越來越順暢，孩子的每一個興趣點、每一個想法，都得到老師即時的關注、提點，就在前兩天，女兒突然對我說：“媽媽，我將來學心理學也行”，我說：“你不是說心理醫生很容易把自己也搞得抑郁了嗎”？她自信的說：“我只是想做些溫暖的事情”。
我想說，只用考試來應對AP，很難發現學習興趣，通過一個學年的時間修AP課程，有不錯的老師，沒準兒會改變一個學生的一生。

    在中美班學習的一年多的時間里，女兒逐漸找到了自己的興趣和所長，不僅提高了自信心，同時帶動其他學科的學習。這學期在學校和老師的引導下，鼓勵她發揮在語言學習方面地特長，開始自學起了韓語，今后也許還會有日語和其他語種的學習。
    在國際高中部的大家庭里，女兒如魚得水，這里的教育讓我豁然開朗，我知道我們選擇的出國留學，不是目的只是形式，真正的選擇是教育理念——通識教育，激發人的潛能；我們教育和培養孩子不是盲目地追逐名校和排名，而是讓孩子擁有強大的內心，從興趣出發，到更廣闊的世界尋找、發掘自身的價值，適合最重要。